“we pray for our fathers, pray for our mothers
    （我们为父亲祈祷，为母亲祈祷）
    wishing our families well
    （希望我们的家庭美满）
    we sing songs for the wishing, of those who are kissing
    （我们为相亲相爱的人唱着祈福的歌）
    ……”
    小野鸭之家。
    这是蓝星的一所福利院，里面的是各种原因而离开父母的孩子。
    今天是里面孩子比较欢喜的日子，有大学生参加志愿活动，来到这家福利院做了不少事。
    比如现在，大学生就在台上表演着精心准备的活动。
    台下一个六七岁的小女孩，虽然听不明白英文歌的意思，却心里觉得很好听，身子也跟着晃动，闭上眼，满是陶醉。
    她在小野鸭之家的名字，叫作余心乐。
    心乐在15个月大时，被父母遗弃。
    福利院的孩子，少有身体健全的，心乐也是如此。
    她患有脑瘫。
    脑瘫不是外界骂人所说的，有关智力问题的疾病。
    相反心乐的智力和普通孩子没什么不同，还更加成熟懂事。
    脑瘫是脑性瘫痪的简称，患者在子宫、生产或出生后，因为脑部动作控制区域受到损伤，造成以肢体运动功能障碍为主的多重障碍。
    心乐就是痉挛性下肢瘫痪，也是脑瘫中最常见的类型。
    简单来说，就是腿使不上力，控制不好，并不能很好地走路。
    也不仅如此，虽然手要好一点，但比普通孩子，写字要费力许多。
    心乐旁边坐着一个差不多年纪的小男孩，罕见的是福利院中健全的孩子。
    看着小女孩十分喜欢这首歌，小男孩似乎心中思考着什么。
    原本全心全意吃着大学生带来的小零食，现在也集中注意力，听起这首听不懂的洋文歌。
    大学生的到来，孩子们很高兴，这个时候，他们能得到比平常更多的关注。
    大学生的表演，孩子们也很喜欢，因为他们喜欢这些关爱着他们的大朋友。
    当然孩子们主要高兴的还是，他们到来，通常会带着许多零食玩具。
    心乐很喜欢旁边的小男孩，因为他们在相同的寄养家庭住过一段时日。
    家庭寄养是政府出资，把年幼的孤儿安置到有条件的市民家庭中生活。
    家庭比福利机构更适合儿童成长，能更好学习社会关系。
    当然孩子们也只是在寄养家庭生活一小段时间，但正是因为这段时光，心乐和小男孩成了亲兄妹般的亲密关系。
    表演结束后，小男孩去和唱英文歌的大学生，说了不少悄悄话，也不知道在“密谋”什么。
    ……
    有着心乐这么大的孩子，对动画片也很是喜欢。
    “既然你诚心诚意的发问了，我们就大发慈悲的告诉你。为了防止世界被破坏，为了保护世界的和平，贯彻爱与真实的邪恶，可爱又迷人的反派角色，我们是穿梭在银河中的火箭队，白洞！白色的明天在等待着我们。就是这样喵。”
    上次大学生带来了光碟，播放了《神奇宝贝》，在孤儿院颇受欢迎。
    大部分孩子，特别喜欢里面萌萌的皮卡丘，或者帅气的喷火龙。
    心乐却喜欢里面的火箭队。
    火箭队的武藏和小次郎很像亲兄妹，小次郎总会包容武藏的小任性，如同暗中照顾的哥哥一般。
    心乐也有这样的“哥哥”，就是一直照顾着他的小男孩，名叫陈洛。
    一般来说，健全的孩子在孤儿院会很快得到领养。
    陈洛长相也颇为可爱，性格也算不错，却一直没有养父母领养。
    而且小野鸭之家的其他孩子，名字都是统一姓余，然后中间便是类似字辈，就如余心乐。
    陈洛这一点上，却也有不同。
    “洛哥哥，待会分腿可不可以陪着我？我害怕。”心乐撒娇道。
    为了能够一定程度上自理，心乐会做不少康复训练。
    尝试走路，摔了不少跤，心乐不害怕，但这分腿，却尤其疼痛。
    “好的。”陈洛给出一个笑容，和心乐拉钩约定。
    ……
    心乐手上玩着大学生上次给的玩具。
    是一个喵喵玩偶，大学生知道心乐喜欢火箭队，特意送给她的。
    心乐很喜欢，玩耍着这个玩具，想要放松心情。
    可——
    “啊！”
    心乐躺在地上痛苦地大叫，保育员心疼地在旁边用手牵扯着心乐的腿。
    “分腿”拉腿部内侧韧带，牵拉跟腱，这些动作带来的疼痛就连大人都难以忍受。
    更何况孩童，这是正常儿童无法想象的。
    但又无法不做，这是必须经历的，只有这样，才能拥有接近正常人的希望。
    否则以后有条件，进行手术恢复，也会加大难度。
    “but not for the missing
    （却没有人为迷路的孩子祈福）
    So this one's for all the lost children
    （因此这首歌献给所有迷路的孩子）
    this one's for all the lost children
    （这首歌是献给所有迷路的孩子）
    this one's for all the lost children, wishing them well
    （这首歌是献给所有迷路的孩子，愿他们一切安好）
    And wishing them home
    （希望他们能早日回家）”
    陈洛在旁边握住心乐的手，嘴中哼出旋律。
    童音如同天籁歌声虽然稚嫩，英文虽然蹩脚，但充满了真挚的情感。
    心乐听到旋律，愣了一下。
    “洛哥哥，你唱的歌真好听。”心乐疼痛的脸上露出了微笑，她用力握紧了陈洛的手，“我感觉没那么疼了。”
    陈洛看着心乐，心中充满了温暖。他知道，他们虽然是被遗弃的孩子，但在彼此的心中，他们都是对方的家人。
    没人知道陈洛这么大点的孩子，是怎么记住这首英文歌《the Lost children》。
    一旁的几个保育员也很是惊讶。
    “啊！”
    只是随着保育员的动作继续，心乐还是又发出了惨叫。
    治愈的歌声，喜欢的歌曲，能安稳心灵，但是赶不跑疼痛。
    当然也不是全然无用，至少现在的心乐没有那么害怕了。
    “when you sit there addressing, counting your blessings
    （当你坐在那寻找，计算你的祝福）
    biding your time
    （等候你的时机时）
    when you lay me down sleeping and my heart is weeping
    （当你安顿我睡觉的时候，我的心在哭泣）
    because I'm keeping a place
    （因为在我心中有一个位置）
    For all the lost children
    （为所有迷路的孩子留下）
    ……”
    歌声继续，中间有些磕磕绊绊，但这场“分腿”也没那么恐怖了。
    …………
    ……